在电子科技大学求学的日子，我们的人生、我们的学识、我们的灵魂都得到了滋养。漫漫科研路，导师何铮教授的谆谆教诲和无私帮助带给了我们无限的温暖和莫大的动力，让我们在顺境与逆境的更迭中不断成长。

在科研上，何老师重视对于学生以下三个方面能力的培养。第一是训练查寻科研资料的能力。对科研“菜鸟”的我们，何老师会细心、耐心地指导我们了解和学习收集资料的方法，并帮助和引导我们去判断信息资料是否具有可读性和代表性；此外，何老师还会教导我们如何充分利用搜集来的相关文献，如何从中发现一些有价值的研究问题。第二是培养科研交流的能力。在每周的组会中，何老师会要求我们展示研究进展，并将初步研究成果在小组内充分交流，这有助于让我们学会认识客观事物，认真对待他人意见和建议，正确地认识自我，逐步丰富研究成果,培养科学精神与科学态度。第三是培养科技论文写作的能力。对于学生写的每一篇科技论文，何老师都会非常仔细地阅读，细致地分析文章得到的研究结果的正确性，并且提出一些具有建设性的意见，比如单词的用法，引言部分的逻辑以及研究方法的合理性等。

图：教师节合影

在繁忙的科研和教学之余，何老师也十分关心学生的身体健康，常常鼓励大家在学习之外多运动，锻炼好身体。科研之路很漫长，何老师要求我们要保持积极阳光，乐观向上的心态，鼓励我们做自己感兴趣的科研课题并坚持不懈。

生活上，何老师可亲可敬，没有一点架子，她不仅仅是我们最尊敬的导师，很多时候更像是我们的家长。她亲切随和，乐于与学生谈心，不论是科研、学习，还是生活、感情、兴趣爱好等一系列的话题都可以变成我们的聊天内容。有时有的同学身体不舒服，何老师也会主动关心询问情况。在流感季节，她会提醒我们注意保暖。在这些一点一滴的小事中我们感受着何老师的无限关爱。每当我们遇到了难题，何老师总会提供参考意见，会督促有拖延症的同学尽快解决当前的问题。何老师对生活的态度，对学生的关爱、对学术的追求、对事业的热爱，都是我们不断学习的榜样和方向。

图：团建活动合影

对博士生来讲，最终目标依然是走向社会，因此在博士生涯之初，何老师就会不时地了解团队中每个人的职业规划，针对公务员、高校教师、企业等不同发展方向，最大程度上让大家的学术研究满足个人兴趣和发展需要。如此，一来可以更大地激发学生积极性；二来也能为我们的未来发展打下基础。而在职业准备上，除基本的科研工作外，何老师也希望我们根据职业规划进行个人能力和素质的提升，提早了解不同组织的偏好差异从而对博士生涯进行详细规划。另外，在行为方式上，何老师会用企业的行为方式要求我们，教导我们以不同的思维方式待人接物，更重要的是做好时间管理以实现效率最大化。

学高为师，身正为范，何老师工作勤勉认真、不辞辛苦，科研工作严谨且富有国际化视野，对待学生如家人般地给与关怀和温暖。何老师在科研、职业规划、生活等方面的悉心指导和谆谆教诲使我们如沐春风。感恩在我们漫漫求索的博士生涯中，遇见了我们眼中最美的导师！