12月21日上午，bob半岛平台官方网站在经管楼C330召开2023年实验实训教学团队专题研讨会。学院副院长李强教授、实验实训教学团队负责人夏晖教授、实验实训教学团队下设7个课程组组长、2023-2024-2学期有实验教学任务的教师代表、教务科和实验与信息中心老师共14人参加此次会议。
与会人员围绕2023-2024-2学期实验二次排课系统使用、“智享杯”实验教学案例大赛、学院负责的“三创赛”“学创杯”“商业精英挑战赛”，以及一年级新生课外创新实践等事宜展开讨论和交流，随后学院立项的实验实训教改项目负责人进行了阶段性进展汇报。
首先，学院实验教务孔晓李老师详细解读了关于2023-2024-2学期实验二次排课的工作安排。学院2023-2024-2学期共计有36门实验课程和课程实验需要进行二次排课。二次排课需要在本科实验教学管理系统里完成，由老师们录入实验项目后把排课信息反馈给实验教务审核和排课。实验二次排课系统的使用，通过强化实验教学的过程管理，不仅有助于提升实验教学质量，还能确保实验教学中心的高效运行。
随后，孔晓李老师介绍了“智享杯”实验教学案例大赛。“智享杯”全国高校经管类实验教学案例大赛是由高等学校国家级实验教学示范中心联席会经管学科组主办，高校承办、北京百智享科技有限公司冠名协办的全国性案例大赛。自2016年以来，大赛举办了六届全国性的比赛，该比赛不仅具有一定的影响力，还通过中国经管实验教学案例平台提供了诸多优秀的实验教学案例。
接下来，张蕾老师介绍了全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛，“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛，全国高校商业精英挑战赛三个比赛，并从赛事简介、分类介绍、主要趋势，讨论和互动等方面了进行了详细分享。“三创赛”涵盖全国31个省、市、自治区以及澳门特别行政区，过去连续三年学院都获得了比较好的成绩，但是竞争日趋激烈，要想有所突破仍需努力。“学创杯”比赛有创业之星和营销之道两个赛道，创业之星比赛成绩由70%软件模拟＋30%创业计划书组成，营销之道成绩100%依赖软件模拟。商业精英挑战赛中，2022年成绩构成由70%软件模拟+30%商业计划书，2023年比赛成绩100%依赖软件模拟。因此在参与“学创杯”和商业精英挑战赛这类比赛时，软件支持非常重要，同时也要师生的密切配合，共同努力才能取得优异的成绩。
之后，由教务科田原老师介绍了“一年级新生课外创新实践项目计划”，详细分享了该计划的申报要求，包括计划构成、项目细则、学生参与要求等。该计划是由学院统筹规划、教师设计实践项目、大一学生自主组队申请参加的为期一年的课外创新实践活动。该计划以课外创新实践项目为载体，让新生初步体验科创实践过程，为后续参加“大创计划”和高水平学科竞赛等打好基础。
李强副院长强调学院定位是培养管工交叉拔尖创新人才，重点要培养学生的系统思维、技术素养、创新能力和商业意识。学院已经构建了两个试验班的专业核心课程体系、实验实训课程体系，接下来需要搭建贯穿大一至大四的科创实践体系，从大一的“火花计划”到大二大三的“苗子工程”，再到大三大四的“登峰行动”，课外科创实践需与课内理论学习及实验实训形成互动协同，且具有显示度的科创作品培育非常重要。具体实施过程中，体系化设计和个性化指导并重，才能切实践行交叉复合的拔尖创新人才培养。
紧接着，学院立项的2023年度本科教研教改项目负责人陆炜、王敏、雷东、谯涌川、梁德翠共五位老师依次进行了阶段性进展汇报。主要从每个项目已开展的工作、下一步工作计划、经费执行情况等进行了汇报，并重点探讨了科研转化教学和学生作品显性化等问题。
随后，实验实训教学团队负责人夏晖教授对下一步工作进行部署安排：第一，加快教学案例打样。金融、电商、工商每个专业由1位老师通过科研转化或竞赛转化，负责开发1~2个实验教学项目。第二，各专业构建实验教学知识图谱。金融、电商、工商每个系进行实验课程、实验项目相关的实验实践体系梳理，并绘制知识图谱，准备充分后组织深入的内容研讨。第三，今年申报的两个大一新生创新实践项目，两名负责人要牵头行动，完善面向学生的项目发布及解读指导，尽快推进项目实施。第四，2023-2024-2学期的实验二次排课等工作须在学校规定的期限内高效完成。如果老师们有任何问题，务必要第一时间积极回复，给予解答，全力保障实验教学的顺利开展。
最后，李强副院长总结指出，本次实验实训教学团队研讨会举办得很成功。一方面，会议上几位老师分享的内容非常好，有助于老师们加深对实验实践教学体系的认识和理解；另一方面，与会教师充分讨论，碰撞出了思维火花，轻松但高效的研讨不仅解答了老师们的一些现实疑惑，还探讨出了一些新思路新想法，这对后续实验实践教学工作的开展大有裨益。以后我们每学期都要坚持这样1-2次的专题研讨，把实验实践教学工作落到实处，高位设计、稳扎稳打提升经管“硬能力”，为建设电子科大特色的一流bob半岛平台官方网站而努力奋斗！
